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金融海嘯之下更需要為教育點一盞明燈 (台灣時報 社論 2009.3.17)金融海嘯之下更需要為教育點一盞明燈 金融海嘯肆虐之下，各種經濟問題逐漸浮現。除了失業率大增以外，各級學生無力負擔學費和午餐費的現象愈趨嚴重，值得重視。和這些現象相關的教育問題更需要一併解決，才能為社會預謀解決可能的問題。否則，表象宜蘭民宿的問題解決之後，潛在的問題還是會在未來爆發，成為未來台灣社會的負擔！根據教育部統計，從去年九月到今年三月，從小學到國中已有六十二萬人次的學生無力繳交代收代辦費或午餐費，比去年增加了十八萬人次。其中無力繳交午餐費的達到四十二萬六千人，比去年提升了十萬三千人次。一個原因是教育部放寬了標準，讓失業、住商房屋無薪或減薪的家庭都可列入統計。然而，無力繳交營養午餐費的學生達到二十四萬人，約為中小學生總數兩百五十萬人的十分之一，情況不可說不嚴重。其次，高中職和大專學生請領就學貸款的人數也達到三十九萬七千人，增加了兩萬三千人。高中職休學者也有一九七五人，比去年增加一三一三人；連過去沒有小學生會有休學的現象591，現在居然也有四人休學，令人感到遺憾與驚訝！教育部並非沒有努力，為這些學生解決困難。二十四億元已經由教育部編列預算，來解決午餐費無力欠繳的問題；另外，三十七億元的準備金也被教育部預備著作為「預備子彈」，在該用的時候就可以上場。我們肯定教育部的作法，可以降低問題的程度。然而，我們卻肯定這樣的努力室內設計遠遠不夠，因為這些學生之中的許多人，未來極可能還是社會問題的製造者，如果無法對於他們的學習能力加以掌握、輔導跟上，表面上問題的「解決」極可能只是延後問題的發生；一旦他們畢業之後，大部分就是「畢業即失業」的一群，這樣的「就學」和「畢業」其實沒有太大的意義 － 不過是將今天的問題變成明天的問題而已！房屋買賣試想，一個家長失業，家中愁雲慘霧的學童，其學習情緒必然不佳。加上付不出學費，可能要輟學的風險，心中的鬱悶和憂愁豈是一般人能夠理解。即使個人的經濟問題被學校協助解決，得以維持學生身份，但其心情必然和一般正常家庭學生不同，其學習效果自然低落。如果要讓這群學生可以獲得和一般學生相同的學習效果，那就必酒店兼職須對他們付出更多的關心，特別加以追蹤和輔導。因此，教育部除了提撥預算來協助解決他們的費用問題以外，應該設計一套有效的制度，將這些學童從根本帶上來才行！事實上，這絕對不是一件簡單的事。這群弱勢學生由於家庭經濟因素，在大專幾乎都是半工半讀的。因此，幾乎都是「打工」的時間多於「唸書」的時間，因此學習房屋二胎成就相當低落。等到混畢業之後，就是最沒有競爭力的一群，上焉者找到「非典型工作」僅以餬口，下焉者作奸犯科，成為社會的負擔和風險。如果社會能夠在他們年輕的時候多做一些輔導和努力，將他們的競爭力也帶上來的話，情況當然就會有所不同。 李家同 教授等熱心人士，為這些弱勢子弟投入了許多，成效也相當顯著，可以租房子看出來他們為社會解決了很多「未來的問題」。然而，單靠民間的努力絕對不夠，也不應該由民間來擔負如此重大的責任。因此，我們呼籲，教育部應該擔起責任，設計更周全的方案，投注適當的資源，尋求更多目前可能仍無適當工作的年輕人，特別是「流浪教師」們，一起來為社會的未來「點一盞明燈」。教育工作是長期性的工作裝潢，許多效果是未來才會顯現，必須要有足夠的遠見，才能勝任教育的規劃工作。我們誠懇希望教育部同仁們都能夠高瞻遠矚，為台灣青年的未來，規劃一套完整、有效的政策，才能為台灣的未來點亮明燈！
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